5月21日晚，商学院2022年春季学期学生班级工作助理工作会议在线上如期召开，商学院党委副书记杨中英、商学院学生工作办公室主任王婷婷、商学院全体学生班级工作助理参加会议。21级辅导员王惠婷主持会议。

王惠婷老师首先传达了疫情防控政策，她表示疫情期间学生居家线上学习，学院十分牵挂和关心同学们的生活、学业和身心健康等各方面情况，作为学生班级工作助理要充分发挥朋辈作用，经常与班内学生沟通，了解居家学习期间学生的情绪状态，及时与辅导员和班主任沟通。在自己遵守防疫政策的同时，要提醒班内学生遵守地方防疫政策和要求，积极配合防疫。近期，北京疫情散发、形势严峻，学校加强疫情防控管理，在校生的生活方式受到一定影响，学生班级工作助理也要密切关注班内在校生的情绪状态，及时开解和引导。她还希望学生班级工作助理在日常工作中要坚持原则，以身作则，发挥榜样引领作用，并利用自身的朋辈优势，用恰当的方式与同学生沟通，真正做到关心班内同学，发挥好桥梁纽带作用。

学生班级工作助理交流环节，大家围绕与同学沟通交流的技巧、不同年级班助工作侧重点调整、班助工作可以利用和调动的资源等问题逐一分享了自己工作的心得体会和经验困惑。其中，工商管理类（商学院）21-2班班助耿冉晨提出在刚接手班级时可以通过与部分同学先进行私下交流以便跟同学们尽快熟悉，建立良好的关系，这有助于后续集体工作的开展与落实；供应链管理20班班助孙腾笑建议班助工作可以下沉到宿舍，先同小集体进行接触交流，再由宿舍带动班级；工商管理19-2班班助刘镏认为随着学生年级的升高，班助的工作中要更有针对性，从班内学生需求出发，提供包括学科知识、未来规划、个人发展等多元化的帮助；大数据营销19班班助潘劲舟指出在班助工作中还可以多与班级学生干部沟通，充分尊重班级学生干部的意见，共同努力为班内学生提供更好的帮助；20级双培班班助赵韩分享了她“以交朋友的方式”与学生交流的心得，她体会到采取这样的方式能提高班助在班级的融入度，更高效地完成班助工作。

王婷婷老师在跟大家交流商学院学生班级工作助理队伍建设的思路和想法时指出，相比于老师，班助可以了解到班内学生更真实的想法，且更易与同学共情。班助要积极与辅导员沟通，双方的“接轨”可以更全面有效地推进班级工作的有效开展。她还指出班助工作的对象本质上是人，班助工作要牢牢把握住“培养社会主义建设者和接班人”的原则，要对不好的现象敢于指正，在做好集体工作的同时班助团队也要注重自身的发展，积极利用榜样力量，用自身的优秀影响他人。王老师还明确了学生班级工作助理在学业辅导、班级学风班风建设、助推学生学术发展、学院品牌项目运营等方面的工作职责和要求。王老师希望全体班助不要因为工作中的委屈影响自己的工作节奏和自我评价，要拥有一颗“大心脏”；要讲求工作原则，有规则意识、保密意识；在信息接收和传达方面，要帮助学生辩证的看待消息来源的有效性、可靠性，不造谣不传谣。最后，王婷婷老师希望全体班助热忱助人，自我成长，所成皆所愿。

杨中英副书记进行会议总结发言。她首先指出学生班级工作助理要有坚定的理想信念，班助也有“师者”的身份，要担起“传道授业解惑”的责任，自身的理想信念一定要坚定，并结合朋辈优势，有责任心、有耐心、有爱心地引导低年级同学。其次，她指出学生班级工作助理也是辅导员的“副导员”，要与辅导员合力加强学风班风建设，以合适的方式方法纠正目前学生中的功利氛围，要引导学生在大学里做真正有价值的事、参与有价值的活动。她指出“文化建设”也是班助工作的核心业务之一，宿舍是文化的场域，学生班级工作助理要利用好这一场域，开展多元化工作，提升学生的价值认同感。最后，她强调在工作中不明确的事项要及时沟通，同时要立好旗帜，板正自身，唯此才能更好地做正向引导，弘扬中财正能量！